El Tecnólogo/a en Educación Inclusiva es un profesional de la educación sólidamente formado y altamente competente para desempeñar un papel activo y transformador en diversos contextos socioculturales. Su labor se centra en la promoción y garantía de una educación de calidad, equitativa e inclusiva para todos los estudiantes, reconociendo y valorando la diversidad como un factor enriquecedor del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Este profesional posee un conocimiento exhaustivo y actualizado de los fundamentos teóricos y prácticos de la educación inclusiva, incluyendo los principios de la diversidad, la equidad, la accesibilidad universal, el diseño universal para el aprendizaje (DUA) y las normativas legales vigentes en materia de inclusión educativa tanto a nivel nacional como internacional. Está profundamente familiarizado con las diversas necesidades educativas especiales (NEE) asociadas a discapacidad (intelectual, física, sensorial, psíquica), dificultades específicas de aprendizaje (dislexia, disgrafía, discalculia), trastornos del desarrollo, altas capacidades intelectuales, condiciones de salud, así como con las barreras de aprendizaje y participación derivadas de factores socioeconómicos, culturales, lingüísticos y de género.

Una de sus competencias esenciales radica en la planificación, diseño, implementación y evaluación de adecuaciones curriculares individualizadas y grupales, atendiendo de manera precisa y pertinente a las necesidades específicas de cada estudiante. Esto implica la capacidad de analizar el currículo regular, identificar barreras al aprendizaje y la participación, y realizar modificaciones significativas en los objetivos, contenidos, metodologías de enseñanza, recursos didácticos, estrategias de evaluación y organización del aula. El Tecnólogo/a en Educación Inclusiva domina la creación y aplicación de planes de apoyo individualizados (PAI), la diversificación de las actividades de aprendizaje, la selección y adaptación de materiales accesibles (en formatos alternativos, con apoyos visuales, auditivos, táctiles, etc.), y la implementación de sistemas de evaluación formativa y sumativa que consideren la diversidad de ritmos y estilos de aprendizaje.

Este profesional es un colaborador activo y un facilitador de procesos inclusivos, trabajando en estrecha coordinación y comunicación con docentes de aula regular, equipos multidisciplinarios (psicólogos, terapeutas ocupacionales, fonoaudiólogos, trabajadores sociales, personal de apoyo), familias y la comunidad educativa en general. Su rol incluye la sensibilización y capacitación continua de la comunidad educativa sobre los principios y las prácticas de la educación inclusiva, la promoción de una cultura escolar respetuosa de la diversidad, la identificación y eliminación de barreras arquitectónicas, comunicacionales, actitudinales y pedagógicas, y el fomento de la participación plena y activa de todos los estudiantes en la vida escolar.

El Tecnólogo/a en Educación Inclusiva está capacitado para utilizar estratégicamente las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramientas poderosas para la inclusión, explorando, seleccionando y aplicando software educativo accesible, aplicaciones de apoyo, dispositivos de asistencia técnica y estrategias pedagógicas mediadas por la tecnología que faciliten el acceso al currículo, la comunicación, la participación y el aprendizaje de estudiantes con diversas necesidades.

Su práctica profesional se fundamenta en un sólido compromiso ético, respetando la dignidad, los derechos y la individualidad de cada estudiante. Posee habilidades para la observación, la escucha activa, la empatía y la resolución de conflictos, creando entornos de aprendizaje seguros, acogedores, estimulantes y libres de discriminación. Su visión integral de la educación le permite abogar por los derechos de los estudiantes con necesidades educativas especiales y contribuir a la construcción de una sociedad más justa, equitativa e inclusiva.

El Tecnólogo/a en Educación Inclusiva del Tecnológico Pichincha es un profesional experto en la promoción y garantía de la educación inclusiva, con un profundo conocimiento de la diversidad y las necesidades educativas especiales. Posee habilidades avanzadas para la realización de adecuaciones curriculares efectivas, la colaboración interdisciplinaria, la utilización de tecnologías inclusivas y la creación de entornos de aprendizaje que permitan a todos los estudiantes alcanzar su máximo potencial académico, personal y social.

• Docente Inclusivo en Instituciones Educativas: Ejerce la docencia en aulas regulares, aplicando estrategias pedagógicas diferenciadas y realizando adecuaciones curriculares para atender la diversidad de necesidades de aprendizaje de todos los estudiantes, incluyendo aquellos con necesidades educativas especiales.
• Asesor Pedagógico en Educación Inclusiva: Brinda acompañamiento y orientación a docentes, equipos directivos y otros profesionales de la educación en la implementación de prácticas inclusivas, el desarrollo de estrategias de diversificación curricular y la creación de entornos de aprendizaje accesibles.
• Orientador Familiar en Contextos de Inclusión: Ofrece apoyo y guía a familias de estudiantes con necesidades educativas especiales, proporcionando información, estrategias y recursos para favorecer su participación plena en el ámbito educativo y social.
• Coordinador de Programas y Proyectos de Inclusión Educativa: Lidera y gestiona iniciativas y proyectos destinados a promover la inclusión educativa a nivel institucional o comunitario, coordinando acciones con diversos actores y asegurando la implementación de prácticas inclusivas efectivas.
• Miembro de Equipos Multiprofesionales en Fundaciones y Centros Educativos: Colabora activamente en equipos interdisciplinarios que trabajan en fundaciones dedicadas a la niñez, centros de educación especial y escuelas de educación regular, aportando su expertise en estrategias de inclusión y adecuaciones curriculares.
• Gestor Administrativo en Centros Educativos Particulares de Educación Especial: Desempeña roles de gestión y administración en instituciones educativas especializadas, implementando políticas y prácticas que garanticen un enfoque inclusivo en la organización y funcionamiento del centro.
• Líder de Centros de Apoyo Pedagógico Privados: Dirige y gestiona centros que ofrecen servicios de apoyo pedagógico especializado para estudiantes con necesidades educativas especiales, brindando tutorías, terapias y programas de intervención individualizados.
• Asesor en Procesos de Inclusión Social y Laboral para Personas con Discapacidad: Participa en la planificación y ejecución de estrategias y programas que faciliten la inclusión social y laboral de personas con discapacidad, aplicando sus conocimientos sobre las necesidades educativas especiales y las barreras al aprendizaje y la participación.

• Nivel de Inglés A2
• Prácticas Preprofesionales
• Servicio a la Comunidad